安溪梧桐中学（高中部）作为福建省二级达标高中，是一所兼具侨乡文化底蕴与现代化教育资源的农村完全中学。下面内容从多维度综合分析该校实力，帮助无论兄弟们全面评估：

一、基础概况与定位

• 历史与背景

  • 创办于1958年，由马来西亚华侨林梧桐家族累计捐资超5855万元支持建设，历经农业中学、代贤中学等阶段，2004年定名“梧桐中学”。
  • 定位：福建省二级达标高中（2010年获批），安溪县唯一设有高考考点的农村完全中学。

• 硬件设施

  • 校园环境：坐落在民族4A级景区清水岩山下，占地203亩（全县最大农村中学），绿地率18%，拥有18栋楼群，包括省级示范图书馆、400米标准运动场、五人制足球场、致强体育馆等。
  • 生活配套：宿舍配备空调+独立卫浴，食堂可容纳1800人，艺术实验楼、录播教室等满足多元化教学需求。

二、教学实力与升学表现

• 师资力量

  • 教职工177-182人，其中高质量教师35人，市级骨干教师11人，县级学科带头人13人，形成以中青年教师为主的优质团队。
  • 教学理念强调“以人为本，主动进步”，推行分层教学策略（优等生拔尖、中等生进步等）。

• 高考与竞赛成果

  • 清北突破：2009年林午阳、2010年李章来分别考入北京大学，创山区县农村中学奇迹。
  • 整体升学：本科上线率连续多年超额完成指标，累计为高校输送近6000名生源，其中35人考入985院校（如浙大、中山大学等）。
  • 学科竞赛：128人次获市级以上奖项，包括全国高中数学联赛市一等奖、生物奥赛省二等奖等。

• 中考与录取线

  • 中考成绩常年居全县前五，但高中录取分数线在全县中等偏后（2024年统招线525.2分，超普高线43.2分）。

?三、特色教育与校园文化

• 体艺双馨的办学特色

  • 足球强校：获评“全国青少年校园足球特色学校”，建有五人制足球场，校队多次代表市县参赛。
  • 素质拓展：依托舞蹈厅、钢琴房等设施，开展艺术教育；推行“五育融合”评价体系，连续获评市文明学校、德育先进校等26项荣誉。

• 灵魂文化基因

  • 以林梧桐家族“拓荒灵魂”为核心，凝练“高瞻远瞩、敢为人先”的校训，构建特色校园文化。

？四、潜在短板与争议

• 生源与竞争压力

  • 录取分数线低于头部学校（如安溪一中727.5分），优质生源外流，影响升学率突破。
  • 部分学生反映管理松散、教师态度一般，需较强自制力。

• 资源局限

  • 文科资源弱于理科，课外活动丰富度不及城市名校。
  • 硬件更新速度滞后于新兴民办校，如聪明教室覆盖率有限。

五、报考建议与适合群体

推荐报考群体：

• 目标中上游本科：适合中考分数在全县中游、追求性价比的考生，本科上线率有保障；
• 体艺特长生：足球、艺术类学生可享特色资源，升学路径明确；
• 经济困难学生：奖助体系完善（如孤儿/低保户子女免学费，考入985奖2000-50000元）。

慎选群体：

• 冲刺顶尖名校（如C9高校）的尖子生，建议优先县内一级达标校；
• 依赖严格管理的学生，需评估自主进修力。

择校策略：

• 利用奖助政策：中考达安溪一中线但选读梧桐，可免三年学费+享高额奖学金。
• 关注特色班型：重点参与足球校队、艺术社团，提升综合素质与升学竞争力。
• 实地考察：重点参观致强体育馆、实验楼等设施，评估硬件匹配度。

核心优势与挑战对比表

安溪梧桐中学以侨资底蕴、清北突破、足球特色为核心竞争力，在硬件与升学表现上远超同类农村中学，适合追求性价比本科升学或体艺特长进步的学生。若志在顶尖名校，需结合自身抗压能力与学校资源瓶颈综合权衡。