一、快乐是老师的教侮作文300字

快乐是老师的教侮

小学的进修生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那秀丽的校园；忘不了那情投意合的同学；但我更忘不了石老师对我的教诲。

记得有一段时刻，由于我的数学成绩从九十几分下降到八十几分。上课老师问我题目答不出，回家作业不会做，就产生了低落，失望的心情。于是我上课不积极举手，下课坐在位子上发呆。

有一次上体育课时，我和一个非常好的朋友坐在操场上说话。石老师忽然把我叫到他跟前 ， 领我到操场边坐下。“怎么，最近成绩为什么下降了呢？” 石老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，一定会被石老师批评一顿的。谁知石老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲三年级上的故事——“第八次”。他还教导我说：“中国有句古话：失败是成功之母。要记住这句话，不要忘记蜘蛛是怎样的灵魂把王子感动的呀！”

听了石老师语重心长的话。我便说：“老师，无论兄弟们的教诲我终生难忘。”

二、教师的苦和甜作文800

教师生活的苦与乐

从毕业走上三尺讲台，差不多已有两年时刻。从当年的青涩害羞到如今的沉着稳重，我已悄悄踏入认识这一行业，成为了一名人民教师。这两年中，酸甜苦辣每天伴随着我，他们和我成了好朋友。今天，我就这两年教师生活中的苦与乐和大家分享一下。

这两年，苦几乎和我形影不离。我时常苦于自己的能力、技艺、教学水平不够精湛。一遇到难题和不懂的地方，我就不知道怎么办，有时遇到事务多的时候，脑子里更是一片空白。这时我都会找校长、主任还有办公室老师帮忙。他们都热心帮助我解决心中的困惑，帮我提出教学方面一些好的建议和技巧。可能是我脑子不太好用的缘故吧，大多数时候对这些指点我都只是一知半解，往往我的课堂上找不出多少闪光点。因此，我经常看一些有助于进步教学能力的刊物，如《教师博览》、《江西教育》等。我想只要不断去进修，去求知，我一定会把苦转化为乐。

说到乐，其实我每天都是笑哈哈的。我把我的学生当做自己的好朋友，每天和他们一起进修、一起玩、一起成长。我每天在放学时静静的望着那一张张可爱真挚的笑脸，看着他们背着书包，挥着小手，笑着跟你说老师再见，再蹦蹦跳跳的走出校门。那种感觉是极好的，那是一种说不出来的高兴。

最终我要说。任何职业都有苦处，也都有乐趣。关键取决于一个良好的心态，无论怎样，我都会记得自己身上的这一份责任——教书育人！凭着自己的良心。做好本职职业，享受这一种独有的苦与乐和那一份独特的的快乐！

三、教师体验快乐的教育叙事分享

…对于一线教师，尤其是班主任而言，有着太多的故事可讲，在这些鲜活而充满生活律动的故事中找到自身的存在价格，是班主任的一种幸福。!一、享受职业快乐}随着社会的进步和课程改革的沐断深人.大众对教育寄予了更多的}期望.对教师也提出了更高的要求。面对灵活多变的教材.持续加重的教…育任务，不断更新的教育理念，许多}一线班主任在感到身心疲惫之时，往}往会产生对自身职业的倦怠心理，从}而对职业中所发生的一切熟视无睹，职业快乐感无从说起。苏霍姆林斯基}曾说过:“如果你想让教师的劳动能}够给教师带来乐趣，天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每位教师走上一条从事研究这条快乐的道路上来。”由于教育叙事研究关注的是教师日常的教育生活与个体的生活体验，采用叙述故事的方式展现纷繁复杂的教育生活，因此，把班主任引导到教育叙事研究这条道路上，能帮助他们擦亮眼睛，看到一个个精妙的教育瞬间，发现自身在故事中的角色意义，从而唤醒其对教育的热诚，体验职业的快乐。二、享受专业成长的快乐众所周知，任何一种教育研究只有建立在教师积极参与的基础上，才能获得最大的成效。相比其它……(这篇文章小编将共计2页)

四、写教师,同学的快乐成长故事的作文

在成长的道路上，挑战与机遇并存，挫折与平坦同在，每个人都不要妄想自己的人生道路都是平平顺顺，事事都尽如人意，我们要随时做好接受挫折的准备。上小学时我的成绩一向很不错，每次考试在全级都是数一数二的，正是在这样的环境下，我常常受到老师的关爱，长辈的宠爱，同学都非常羡慕我，我也常常乐在其中。小学升初中前夕的一语文竞赛，我失利了，初赛时轻轻松松过关，而复赛的时候就没有那么幸运了，获奖名单上居然没有我的名字，我这次败了，而且败得一塌糊涂。骄傲的我一下子失去了往日那“璀璨的光环”，我的心坠入了“低谷”，整天就像霜打的茄子—“蔫了”。晚上我坐在床上没精打采地翻着故事书，里面的一个故事让我顿时豁然开朗，《勇气的单腿滑雪女将》文章中的主人翁在一次车祸中不幸失去了一条腿，她并没有因此而放弃对美好生活的向往，而是执着、坚定、刻苦的训练，最终赢得了一枚枚滑雪金牌。让我明白了我这一点挫折并不算什么，以后还有更多、更大的挫折等着我去战胜、克服。司马迁撰写的《史记》是我国历史上的第一部纪传体通史。它文体精炼，意思完备、文笔优美，成为后人编写史书的典范，那可是他当时在忍辱负重的坚持下写下的千古名篇。左丘失失明赋《离骚》，不韦迁蜀，世传《吕览》，曹雪芹在游离颠簸是著有《红楼梦》．．．．．他们在挫折中成就辉煌，才有了文学绽放出的灿烂光辉。 小草在面临暴风雨的“洗礼”时总能从容面对，雨过天晴后以崭新的姿态迎接明天的朝阳。我们在面临挫折的时候不也应该坚定些吗？变劣势为优势，化悲痛为力量，恪守冬天已经来临，春天还会远吗？我们在挫折中成长，我们在挫折中成熟，相信我们将是人类不同凡想的一代天骄。