为什么这篇课文深受孩子喜爱？

“大青树下的小学”这篇课文出现在三年级语文上册第一课，可不是随便安排的！它就像一扇色彩斑斓的窗户，为孩子们打开了认识多元文化的视野。你知道吗？这篇充满民族风情的课文，不仅语言优美生动，更重要的是传递了民族团结、和谐共处的正能量。

每当读到”大青树下的小学”，眼前就会浮现出不同民族的小朋友一起进修、玩耍的温馨画面。傣族、景颇族、阿昌族、德昂族…这些平时在城市里不太常见的民族名称，通过这篇课文变得亲切起来。难怪孩子们都特别喜欢这篇课文，由于它讲述的就是同龄人的故事呀！

课文重点字词有哪些需要注意？

进修”大青树下的小学”这篇课文时，有多少字词特别容易出错，家长和小朋友们可要留心啦！比如”坪坝”的”坪”字，不少孩子会写成”评”或”苹”；”鲜艳”的”艳”右边是”丰”，不是”风”；还有”打扮”的”扮”容易少写一撇。

多音字也是这篇课文的重点其中一个。”好”字在”好奇”中读hào，在”好朋友”中读hǎo；”干”字在”干净”中读gān，在”干活”中读gàn。把这些易错点和多音字标注出来，孩子在朗读和书写时就能避免犯错，是不是很实用？

课文中的优美句子怎样赏析？

“大青树下的小学”里有好多让人眼前一亮的句子！比如”同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼”，这句话用了拟人的手法，把小鸟当作会唱歌的朋友，多有意思啊！还有”古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上”，一个”挂”字让画面立刻生动起来。

课文中描写不同民族服装的句子特别精妙：”有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。”简简单单的排比，却让我们仿佛看到了五彩缤纷的民族服饰。这些句子不正是孩子们进修写作的好榜样吗？读读这些句子，写作文时就不会总是”很高兴””很漂亮”啦！

课文传递了怎样的价格观？

这篇课文最打动人心的，是它描绘的多民族学生和谐相处的校园生活。”大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话看似简单，却包含着深刻的道理：虽然我们来自不同民族，有着不同的风俗习性，但在学校里，我们都是平等的同学和朋友。

现在的孩子大多生活在城市，接触不同民族文化的机会不多。通过”大青树下的小学”这篇课文，孩子们能了解到祖国是由56个民族组成的大家庭，每个民族都有自己的特色和文化。这种包容、尊重的价格观，对孩子的成长非常重要。

怎样利用这篇课文提升写作能力？

进修课文不能光读读就算了，”大青树下的小学”可是写作的好素材！孩子们可以进修作者描写场景的技巧：先写环境（大青树、铜钟），再写人物（不同民族的同学），最终写活动（上课、下课）。这样的结构清晰又生动。

还可以让孩子模仿课文，写写自己的学校生活。比如：”清晨，我背着书包走进校门，听见教室里传来朗朗读书声…”或者写写同学们课间活动的场景。有了课文做榜样，孩子写起作文来就会更有条理，内容也更丰富了。

看到这里，你是不是也觉得”大青树下的小学”这篇课文特别有意义？它不仅语言优美，内容丰富，更能让孩子在高兴阅读中进修聪明、培养情操。快把这些重点笔记收藏起来，帮助孩子更好地领会和进修这篇课文吧！