全国继续教育职业规划范文

全国继续教育职业规划 第一篇

为贯彻落实民族、省和市中长期教育改革进步规划纲要，建设一支高素质专业化教师队伍，根据《安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知》、省教育厅《安徽省“十五”中小学教师培训职业的实施意见》）和市、县教体局“十五”中小学教师培训职业方案等相关文件灵魂，扎实推进我校教师继续教育职业，切实进步教师整体素质，完成上级“十五”期间对教师继续教育的要求，促进我校教育进步，提升教师整体素质，进步育人质量，特制定本规划。

一、指导想法

深入实施素质教育，全力推进新课改，坚持“打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升课研，全员参与、整体提升”的职业思路，进步教师参训的积极性、主动性。优化培训内容，创新培训模式，扩大进修内容。进一步进步培训的实效性和针对性。形成教师培训的长效机制，完善教师培训的考核评估制度，秉承培训为教育进步服务、为学校进步服务、为教师进步服务的理念，突出师德素养和教育教学能力的提升，全面进步我校中小学教师整体素质和专业化水平，促进我校教育改革和教育质量的跨越进步。

二、目标要求

聚集“促进学生有效进修，进步有效教学能力”，通过参加多种分层分岗培训，进一步提升广大教师的师德与综合素养，进一步更新聪明与专业技能，进一步进步操作与应用能力，明显进步教育教学质量。“十五”期间，我校主要完成县教体局安排的“国培规划”、“省级培训”、“市级培训”、“全员培训”、“学历进步培训”，其中，前三项以教体局总体安排为主，学校选送教师参加。

三、培训对象

培训对象为全体在职小学、幼儿教师

四、主要任务

（一）“国培规划”

根据上级主管部门部署，组织实施“国培规划—宣城市农村骨干教师培训项目，选送杰出教师参加。

（二）省级培训

根据上级主管部门部署，选送教师参加省级“江淮名师”高质量研修项目（两年内完成一四四学时）、紧缺和薄弱学科教师培训项目（七二学时）、中小学班主任教师培训项目（三零学时）、中小学教师教育技术培训项目（四八学时）、教师培训者研训项目（七二学时）。

（三）市级培训

以学科教学最新动态与进步动向、课堂教学难题与对策、学生进修进步与评价、修订版学科课程标准与有效教学、教育教学研究与教师专业进步、校本研修设计与实施为重点内容，选送骨干教师参加培训（七二学时）。

（四）全员培训

以“促进学生有效进修。进步有效教学能力”为目标，从师德与素养、聪明与技能、操作与应用三个方面，参加县教体局统一组织的相应培训科目。

一、新教师岗前培训

对职业三年下面内容的教师进行岗位培训，通过培训，使他们形成良好的师德规范，树立育人为本的教育思相和素质教育的理念，初步掌握科学的教育技巧和有效的教学技能，成为合格的教师。、培训不得少于一二零学时，其中教师职业道德教育不少于三零学时。培训内容主要以课堂教学设计与组织的基本技能、班主任职业能力培养等为主要内容，以进步课堂教学能力为重点，教育教学中的指导、考核、要求、建议、督促、所任学科的课标、教学内容、教学技巧、班主任职业等。

二、在职教师岗位培训

坚持师德为先，能力为重。以进步在职教师师德素养和“以学促教”的教学实施能力为目标，师德教育与业务培训双线并进，师德教育为第一模块。五年累计培训时刻不少于三六零学时，其中师德教育五年不少于六零学时，分年度实施专题培训。

（一）师德教育

模块一：职业道德规范教育。重点进步教师职业理想和践行师德能力；

模块二：法律法规教育。进步教师法制素养和依法履行责任水平；

模块三：学校安全教育。进步教师安全觉悟和保护学生安全技能；

模块四：心理健壮教育。进步教师心理健壮和关心学生心理健壮能力。

（二）业务培训

专题一：有效进修内容。主要包括现代聪明观与学生能力培养、学科教学最新动态与进步动向、修订版课程标准与进修内容要点、修订版教材分析与学科教学聪明（PCK）构建、学科进修内容疑难难题分析与解决。

专题二：有效进修指导。主要包括现代进修学说与因材施教、进修心理与学生进修特点、进修设计与进修方式、学科进修策略与有效进修指导、学科学法指导难题诊断与解决。

专题三：有效教学模式。现代教学学说与学生为本、有效教学与教学模式选择、以学定教与“先学后教”模式应用、以教导学与“先教后学”模式运用、学科教学模式有效应用典型案例研修。

专题四：有效进修评价。进修质量观与学生全面进步、进修评价学说与应用、进步性评价与进修评价工具、课堂进修与经过评价技能、学科进修评价难题诊断与解决。

专题五：有效教学研究。学生有效进修与教师专业进步、进修指导与叙事研究、学科课堂进修与课例研究、进修评价与行动研究、校本教学研修难题与指导。

（三）校长培训

校长五年参加进步培训不少于二四零学时。

（四）骨干教师培训

通过学说进修、教学操作、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教师的教育创新思考能力、学科聪明拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识难题、分析难题、难题解决的能力，提升教育科学研究能力。培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新灵魂、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍，选送教师参加送教、支教，承担县级培训任务。打造一支具有云乐小学特色的骨干教师队伍。

（五）学历进步培训

根据我乡教师专业结构情况，坚持在职提升为主、脱产进修为辅，学用一致、学以致用的规则。稳步推进我校教师学历提升职业，通过实施教师学历进步培训，到二零xx年，实现我校小学教师专科化。本科文凭及以上学历者达到三零%以上。

五、培训模式

采取集中培训、远程培训、校本研修、名师讲学、进修进修等多种形式进行。

一、根据县局安排，适当安排教师参加远程培训。

二、根据县局安排，选择参加集中培训。

三、根据县局安排，参加送教下乡、巡回送教等活动培训。

四、结合本交实际，开展相应学科课例研修、课题研究等校本研修培训。

六、培训考核

（一）考核方式

坚持经过性考核与终结性考核并重，实行训前、训中、训后“三段式”考核。训前以难题和案例提交为重点、训中以经过参与度为重点，由承办单位进行考核，训后以岗位操作研修为重点，校继续教育领导组进行考核。各阶段考核全部合格，由县继续教育培训中心认定培训合格。

（二）学时认定

本周期继续教育总学时为三六零学时，每学年度学时数不少于七二学时。

新任教师在试用期（第一年）必须参加不少于一二零学时的岗前培训并取得合格证书，免于参加当年度其他类别培训。

在职教师岗位培训周期内年度培训为七二学时，其中校本研修二四学时、集中培训二四学时、远程培训或送培送教二四学时。

教师参加“国培规划”或省、市级专项培训项目，超过七二学时，免于参加当年其它类别培训。不足七二学时，需参加当年的校本研修。

教师参加学历进步培训，获得毕业证书当年按七二学时予以认定。

教师参加本《方案》规定的培训类型之外的、非教育行政部门统一组织实施的’培训，一律不予认定学时。

七、加强管理

一、加强组织领导

加强教师培训职业的组织领导。成立领导组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导组责任：认真扎实地做好宣传动员职业，结合实际制定本校培训规划和管理措施；建立一支由本校骨干教师组成的辅导队伍，负责对本校教师进行面授辅导；组织开展丰富多彩的教研竞赛活动；按要求建立好学校集体档案和教师个人档案；负责抓好校本培训，对教师参加集中培训和自学自练情况进行检查、督促；负责完成对本校教师的逐人考核验收任务，并做好准备，接受各级考核验收。

二、健全管理制度

建立教师培训学分管理制度。所有教师在五年周期内，需修满规定学分（学时）的培训课程。教师完成培训学分（学时）和培训考核情况，是教师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优和教师资格登记的重要依据，是教师业务水平的重要衡量指标。

建立教师培训档案管理制度，建设教师培训信息库。学校设立专人管理培训档案，及时记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训档案制度，建立和完善培训档案管理信息化体系，逐步实现教师培训管理信息化、制度化。

八、培训要求

一、成立中小学教师继续教育工程领导小组，配置专干，真正做到校长亲自抓，分管校长具体抓，经办人员专门抓，并结合实际拟定实施意见和管理措施。

二、每学期拟写职业规划和划重点，以教师任职学校为主要培训场所，确保人员到位，使培训落到实处。

三、依靠骨干，利用远教设备，扩展培训资源，拓宽培训渠道；定期组织面授辅导；经常组织优质课竞赛和观摩课，研究课等教学活动，结合实验课题，搞好校本课题研究；激发教师参加校本培训的主动性和创新性。

四、骨干教师亲自带头，以身示范，教师制定个人达标规划，坚持互帮互学、自学自练。

五、建立健全集体档案和教师个人档案。

九、条件保障和激励机制

一、培训经费：所有教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的五%安排，用于教师按照学校年度培训规划参加培训所需的差旅费、资料费、伙食补助费、住宿费等开支。

二、按市、县教体局要求统一参加相关考试，统一发证。

三、所有在职教师都应按要求参加培训，否则在职称聘任中将底聘或不聘。

四、所有人员都必须按照相关制度和责任认真完成本阶段培训职业，不认真完成的，将严格按照市、县相关文件灵魂执行。

五、对不认真参加培训、考试、考核不合格者，见习期教师不得按时转正，其他教师不得推荐晋级和评优评模，己经评聘教师职务的，职称低聘一级，当年年度考核定为不合格。

全国继续教育职业规划 第二篇

为了抓好我市档案专业继续教育职业，进一步进步档案职业专兼职人员业务素质，遵照《四川省档案专业继续教育职业评估标准》，按照达州市_的要求，结合我市档案专业继续教育职业的实际，我局对我市年档案专业继续教育职业作如下安排：

一、加强组织领导和制度管理

为了进一步抓好我局档案专业继续教育职业，我局拟成立档案专业继续教育职业领导小组，局长韩奕任组长，由副局长分管档案专业继续教育职业。

领导小组和分管领导应加强对档案专业继续教育职业的领导和管理，克服财政经费不足的困难，合理安排继续教育经费支出，努力争取财政继续教育专项补贴。

领导班子适时召开档案专业继续教育专题会议，研究部署继续教育职业。档案专业继续教育职业实行目标管理，纳入岗位责任制，与个人年度考核、职称评聘挂钩。

建立健全档案专业教育继续教育职业管理制度，如教师管理制度、教学管理制度、继续教育档案管理制度等，使档案专业继续教育职业标准化、规范化、科学化，从而取得较好的成效。

二、建设一支高素质的师资队伍

师资队伍是档案专业继续教育职业取得良好成效的重要保证，稳定师资队伍，进步师资素质，加强师资管理。

公文管理、文书档案管理、科技档案管理、档案保护技术、电子文件管理、档案法律聪明等六门课都配备我局馆教师，一名教师最多兼任两门课，任课教师的.学历均达到大专以上，或者具有中级职称。

每位任课教师，要努力进步自身素质，加强科学文化和档案业务的进修，并适时参加师资培训，取得档案专业继续教育教师资格证书。按照上级要求，进行师资登记，登记数量与实际相符合，并上报备案。

三、努力改善教学条件

我局办公用房紧缺，无法配置专门的档案专业继续教育教学场所，办公经费不足，无法购置档案专业继续教育教学设备。我们要多向领导和有关部门汇报，积极争取领导和有关部门的支持，尽量改善教学条件，教学设备能购置几许就购置几许，教学档案要以每期为单位，整理规范，材料完整，并按规定上报相关材料。

四、充实教材，切实实施教学

在备齐必需教材的基础上，进一步加强教材管理，充实各门课程的讲义，并配备必要的工具书。按时完成达州市_下达的送培人数和自办培训任务。培训职业规范运作，要有通知、课程安排、学员名册、成绩册等，培训内容和实际紧密结合，同时举办六门专业课以外的专题讲座，以丰富受训人员的聪明面，培训时刻要保证在四零学时以上，培训结束应进行考试或考核，确保培训效果。

五、认真执行继续教育登记制度

我局（馆）有关人员要全部使用继续教育登记手册，登记手册中所有栏目要填写齐全、准确、诚实，内容按时刻顺序逐一登记，做到无遗漏、无追记。各级专业技术人员和从事档案职业的行管人员要完成规定学时，行管人员作中级职称对待，年底进行检查。自办的各类培训班要对学员实施登记，做到有据可查。

全国继续教育职业规划 第三篇

从广义上讲，只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，就都属于出纳。它既包括各单位会计部门专设出纳机构的各项票据、货币资金、有价证券收付业务处理，票据、货币资金、有价证券的整理和保管，货币资金和有价证券的核算等各项职业，也包括各单位业务部门的货币资金收付、保管等方面的职业。狭义的出纳则仅指各单位会计部门专设出纳岗位或人员的各项职业。

我作为一名出纳人员，下一年我将按照下面内容几方面开展的职业：

一、加强规范现金管理，做好日常核算

一、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务职业。

二、做好本职职业的同时，处理好同其他部门的协调关系。

三、做好正常出纳核算职业。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，严格把关，不能有半点疏忽和大意。加强各种费用开支的核算，及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初报交会计做账，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。

四、做好应对突发事件的应急职业。

五、坚持规则，秉公办事，做出表率。

六、完成领导临时交办的其他职业。

二、加强进修：

结合企业行业进步及自己的岗位上职业需求，加强相关业务方面的进修，进步自己的业务素质和综合能力。

三、做好资金预算职业，加强成本控制：预算的`目的是设法增加收入，减少成本，压缩财务费用，管理费用，营业费用等各项支出。

一、预算一定要全员参与，绝不能少数人参与凭空捏造，想当然得出。既包括经营指标，也涵盖费用开支预算，接待预算等等。

二、要求部门领导把预算职业放在心上，指导兼职预算员做好部门预算，按时编报分析，必须做到预算编报和分析的及时性，部门预算要求每月二五日必须上报财务部，部门预算执行情况的分析必须于每月二日报送财务部。

三、制定费用额度控制指标：在额定范围内，只要能完成经营目标，钱怎么花都行;无规划开支必须专项审批。

四、个人建议措施：

要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化职业，切实体现财务管理的影响。使得财务运作趋于更合理化、健壮化，更能符合公司进步的步伐。

全国继续教育职业规划 第四篇

对加强财务管理、推动规范管理和加强财务聪明进修教育，有着特别重要的影响。为了做到财务职业长规划，短安排，使财务职业在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥影响。

一、组织财务人员参加上级组织的各种培训

组织财务人员参加财务人员培训，进步认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则资料，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。

二、进一步做好预算职业探索基层学校预算管理规律

按照上级财政部门的要求，拓展资料大口径预算职业的规律，做好学校部门预算的编制和落实职业。编制好年度预算，并力求切合实际。

三、加强规范资金管理

一、根据新的制度与准则结合实际情景，进行业务核算，做好财务职业。

二、做好本职职业的同时，处理好同其他部门的协调关系。

三、做好正常出纳核算职业。

按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的`经费发挥真正的影响，为学校供给财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐。

四、财务人员必须按岗位责任制坚持规则，秉公办事，做出表率。

五、完成领导临时交办的其他职业。

四、财务管理职业

财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化职业，切实体现财务管理的影响。

各教室、仪器室、处室要严格管理人员，转换要有手续，损坏丢失要照价赔偿。管好固定资产帐。

五、继续做好收费职业

学校收费职业是高压线，上级部门三令五申，故今年学校仍要加大这方面的管理力度，不收学生的任何费用。

一、按照上级要求停收住宿学生住宿费。虽然物价局允许收取，但为了农民利益，立停。

二、教育班主任、教师不得以任何理由收取学生的任何费用。

三、教育学生使用正版读物。

四、新华书店(基础训练)或保险公司(学生保险)上门服务，允许学校供给便利条件，但领导、教师严禁介入。

六、抽取部分资金对学校破旧、损坏之处进行修缮

七、按照上级要求交足电教费(每生xx元)，极力争取上级对我校的各项支持

往实在了说，在二零xx年里，学校将借改革契机，继续加大财务管理力度，不断进步财务人员业务操作本事，充分发挥财务的职能影响，创新性的完成各项规划资料。

全国继续教育职业规划 第五篇

一、对岗位的领会

一是承担农工委和学院下达的各项培训任务；

二是为学生提供就业应岗能力服务，承担各类岗位资格证书培训和取证的管理职业；

三是面向京郊，开展各类管理人员、技术人员的’培训进修职业；

四是根据学院进步目标，开展国内合作办学、校企合作办学新途径和新模式的探索和操作。

二、职业思路

一是从职业入手，熟悉环境熟悉职业，进入角色，团结同事，协助处长做好各项职业。

二是从基础做起，对学生资格培训及考证资源等情况进行调研，提出管理的办法并制定相应制度，与各教学系共同做好学生职业资格培训和考证的职业。

三、职业目标

协助处长做好部门的各项职业；按照学院和上级要求，制定并实施培训职业规划；完成学生社会资格培训和考试的管理职业；完成学院及领导交办的其他职业。

全国继续教育职业规划 第六篇

一、指导想法

学校继续教育职业要以党的教育方针政策的重要想法及各级教育职业会议灵魂为指导，全面落实《民族教育进步纲要》和省市县有关教师继续教育职业的意见，切实加强教师继续教育职业，围绕新觉悟、新课程、新聪明、新技术开展我校新一轮教师培训职业。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训职业的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化进步，努力把我校建设成为进修型学校。

二、主要职业

一、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真进修《中小学职业道德素质》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。开展师德建设标兵评选活动。

二、鼓励教师参加各种形式的’学历进步培训。继续支持鼓励教师参加各种形式的学历进步培训。

三、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断进步学校教师的整体素质。

四、根据民族、省、市、县和学校的规定，选派教师参加各种外出进修、观摩和培训。

五、继续搞好校本培训。

①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准。

②、指导教师拓展资料教育教学的典型案例与班主任职业，并做经验交流。

③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。

④、假前常规校本培训一周。

⑤、开学前常规校本培训一周。

六、假期完成读书二本的任务，撰写读书笔记二本，期末进行读书汇报。完成继续教育笔记本和师德师风进修笔记一本。

七、完成继续教育学分登记。

三、职业措施

一、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育职业，学校继续教育职业领导组，要继续加强对职业的组织领导，确保教师继续教育职业的落实。

二、进步认识，努力做好教师继续教育职业。_《深化教育改革全面推进素质教育的决定’里面明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显进步。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育职业，努力进步自身的综合素质。

三、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任和职称评定结合。充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育、在岗位聘任或职称评定时给予一票否决。

四、开展创建“进修型校园”活动，积极营造勤于进修、善于思索、勇于创新的浓厚气氛。坚持每周例会进修制度，经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的进步。

全国继续教育职业规划 第七篇

一、职业思路

一．摸清底数，整合资源。开头来说要搞好学院内培训资源调查，对四个校区内已具备的培训条件、资格摸清底数，发挥各自优势，重新整合，做到规范化、制度化。接下来要对郊区、行业内的培训需求摸清底数，包括市农委新农村建设职业思路、目标、培训整体规划、培训进步重点等，各区县对高等职业人才的培训需求等。

二．制定出今明两年的整体规划、培训进步重点路线、目标、任务，关键在落实措施。

三．结合学院拟订的内外培训需求，继续开拓培训渠道，开展多方面、多层次的培训合作。

四．协调好各部门关系，服务好各主管部门与培训主体，调动全处人员的.积极性，创新和谐职业环境，尽职尽责完成好聘期内的职业。

二、任期目标

一．在认真调研的基础上，尽快拟定出符合学院进步需求的继续教育管理相关规章制度，做到学院在职职工上至处级领导干部下至一般职业人员以及所有在校学生都能按照有关的继续教育管理规定有章可循，有制度可以执行。

二．协调各部、系组织好在校学生参加社会各项岗位资格证书培训及取证职业，并加强管理，做到收费合理，操作规范，证书有实效，取证率达到学院要求。

三．面向郊区、行业、社会作好各类人员培训服务职业，一是完成好农工委党校的培训规划；二是为三农服务，办好各类中高层次管理人员培训班；三是面向社会，开展好各类合作办学服务；四是组织好各类人员外出考察培训。

全国继续教育职业规划 第八篇

一、职业思路

一．摸清底数，整合资源。开头来说要搞好学院内培训资源调查，对四个校区内已具备的培训条件、资格摸清底数，发挥各自优势，重新整合，做到规范化、制度化。接下来要对郊区、行业内的培训需求摸清底数，包括市农委新农村建设职业思路、目标、培训整体规划、培训进步重点等，各区县对高等职业人才的.培训需求等。

二．制定出今明两年的整体规划、培训进步重点路线、目标、任务，关键在落实措施。

三．结合学院拟订的内外培训需求，继续开拓培训渠道，开展多方面、多层次的培训合作。

四．协调好各部门关系，服务好各主管部门与培训主体，调动全处人员的积极性，创新和谐职业环境，尽职尽责完成好聘期内的职业。

二、任期目标

一．在认真调研的基础上，尽快拟定出符合学院进步需求的继续教育管理相关规章制度，做到学院在职职工上至处级领导干部下至一般职业人员以及所有在校学生都能按照有关的继续教育管理规定有章可循，有制度可以执行。

二．协调各部、系组织好在校学生参加社会各项岗位资格证书培训及取证职业，并加强管理，做到收费合理，操作规范，证书有实效，取证率达到学院要求。

三．面向郊区、行业、社会作好各类人员培训服务职业，一是完成好农工委党校的培训规划；二是为三农服务，办好各类中高层次管理人员培训班；三是面向社会，开展好各类合作办学服务；四是组织好各类人员外出考察培训。

全国继续教育职业规划 第九篇

一、指导想法

认真贯彻省市继续教育职业文件灵魂，落实历城区二零__年继续教育职业规划要点，以组建“教师进步共同体”为抓手，深入实施“研训一体”策略，努力建设“有理想信念、有道德情操、有扎实聪明、有仁爱之心”的教师队伍。

二、主要职业

不断完善“一二三四”的校本培训策略，为学校持续跨越式进步提供源源不断的动力。

（一）、一个共同体，就是积极推动成立“教师进步共同体”。

成立“教师进步共同体”的想法，是受“人类命运共同体”新理念启发提出来的，已经写入历城二中教代会文件，提出了共同体的“六个一”，拟四月份各科成立一个以上的“教师进步共同体”。

（二）、两个引领：专家引领，课题带动

一、专家引领。学校的内涵进步离不开高层次的专业引领，我校十多年来，坚持每学期开学前至少一天的全员培训，邀请著名的教育家、教授、名师来我校开讲座，通过高质量引领，提升教师专业眼界和境界，促进学校内涵进步。

二、课题带动。截至目前，我校已经获批市级“十三五”重大课题、重点课题各一项，区级“十三五”重点课题八项，并已开题，正在积极申报三项省级“十三五”课题，另外还有十多个“微课题”。通过课题研究，带动老师们自我研修，自觉进步。

（三）、三大工程：青蓝工程、读书工程、名师（名班主任）培养工程

一、青蓝工程。自二零__年九月，我校制定了《历城二中“青蓝工程”管理方案》，此后每学年第一个月我校都启动新一届“青蓝工程”，并拓展资料评价上一年度“青蓝工程”，杰出师傅代表和杰出徒弟代表要在这个启动仪式上发言，极大地促进了青年教师成长，也极大地焕发了一批中老年骨干教师的职业热诚，涌现出许多和谐教研组，标兵师徒。

二、读书工程。学校从二零__年开始体系开展历城二中教师读书活动，并于二零__年二月召开的历城二中九届三次教代会上通过了《历城二中教师读书活动方案》，坚持至今，成果丰硕。二零__年，学校更是拿出专项资金，用于教师购书，由教师自己提出购书名目，学校统一购进，谁提出的书单，谁保存书籍半年至一年，确保教师读自己喜欢的书，能学以致用，立竿见影。年底评选年度读书人物。

三、名师（名班主任）培养工程。学校教科室对于省、市、区三级“三名”人选，做好管理职业，同时，学校也评选校级名师名班主任，为上一级“三名”工程的顺利开展打好基础。

（四）、四大平台：二中讲堂、公众号、杰出教学资源和“十佳”教师评选。

一、二中讲堂。每周五上午文科“二中讲堂”，下午理科“二中讲堂”，雷打不动。讲堂的内容丰富多样，根据学校进步需要和上级职业安排，有心理讲座、美学讲座、各科课例研究、“一师一优课”打磨、读书分享、课题培训、先模事迹报告等等。

二、公众号。历城二中公众号每天都对本校的教研活动、杰出教师事迹、杰出教学设计、教育教学经验心得等及时分享。

三、杰出教学资源评比。教师的个人备课或课件制作，每周产生“周冠军”，每月评出“月冠军”，每学期评出“季冠军”，学校予以表彰奖励。

四、“十佳”教师评选。每年年底，通过个人申请，述职答辩，领导评议，群众评议，学生（服务对象）评议，四十岁以上中老年教师参评“飞鹰奖”，青年骨干教师参评“园丁奖”，杰出班主任参评“春蚕奖”，职业五年之内的参评“新秀奖”，教辅后勤人员参评“螺丝钉奖”。

（五）其他师训职业

一、完成省市区各级远程研修职业。

二、承担“名家名师送教”活动及各级教研活动。

三、开展“一师一优课”活动。

四、其他上级交办的师训干训职业。

全国继续教育职业规划 第一零篇

一、继续继续教育课时管理职业

面广量大，继续教育课时登记管理职业。教师的继续教育情况往往与教师的职称评定、晋升高一级职称、评优评先等挂钩，涉及到教师的切身利益。因此，将本着严肃认真、客观公正的规则，严格按照教育局有关规定进行课时登记管理，把这项职业切实抓好。

二、远程研训平台建设职业

将成为教师培训的进步路线。目前全国许多省市都在尝试开展远程教师培训。市年已通过省教育现代化评估验收，由于远程研训具有节省、方便、互动性强等优点。全市各中小学均已达到教育现代化标准，特别是校园网的建设和计算机的`配备已达到较高水平，为开展远程培训提供了较好的硬件设备条件。

从年开始，因此。将利用MOODLE平台，建设一个具有较高质量的远程研训平台，让全市中小学教师不出校门，就能随时接受继续教育培训，进步教育教学水平。

远程研训平台的建设主要要做下面内容职业：零八年春学期。

有时需要多台高性能服务器的支撑，一远程研训平台的建设职业。由于MOODEL体系对服务器硬件要求较高。才能容纳大量学员同时在线进修。本学期，将利用单位将采购的两台服务器，建设双服务服务器架构的MOODLE远程培训平台，进步平台性能，争取能满足一二零人同时在线接受培训。

组织研训员进修使用MOODLE平台，二配合中心领导。为研训员利用MOODLE平台开展远程研训职业奠定基础。

搞试验，三抓典型。逐步推开远程研训职业。这个学期，开头来说在李书记的指导下，建设“党建”培训课程，开展“党建”网络培训。接下来要讲，选择两三个学科，先利用MOODEL平台，建设好相关学科研训的课程，小规模的开展远程研训职业。

三、班主任远程培训职业

已经利用MOODLE平台，今年上半年。组织开展了一次为期一个半月的班主任远程培训职业。此基础上，本学期，将继续利用该平台开展班班主任远程培训。本学期规划开展两期培训。培训人数一零零人。

四、中小学教师现代教育技术培训考核职业

今年将完成扫尾职业。经过年下半年的培训考核，中小学教师现代教育技术培训考核。今年上半年培训考核的对象主要是年新参加职业的教师和年下考核没通过的教师。

举办了两期培训班，今年暑假。对新教师进行了培训。本学期，将组织这批教师参加今年月份举行的全国统一考试。力争在年底之前，基本完成全市教师现代教育技术水平培训考试职业。

组织我市教师参加市第八批骨干教师、学科带头人培训考试。今年，另外。市有一八零多位教师申报市第八批骨干教师、学科带头人，目前已经完成报名和培训教材征订职业，月份将组织他参加市统一考试。

全国继续教育职业规划 第一一篇

大众常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地进修文化聪明，逐渐进步自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长规划如下：

一、加强政治进修，充实自己的想法政治聪明以进步职业道德素质。平时要关心时政进修，积极拥护党的方针政策，认真进修_建设有中国特色的社会主义学说，进修“三个代表”重要想法，进修《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导灵魂，坚定爱岗尽职、献身教育的信念，坚持以学生个体进步为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育觉悟。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学经过中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学学说和操作难题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本聪明的传授者转变为创新型教师，用自己的创新性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创新气氛。在师生关系中的角色定位上：一要从聪明的灌输者转变为聪明进修的引导者，是学生进修的支持者，克服困难的援助者；二要从聪明和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的气氛。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的聪明传递转变为终身进修的形成，帮助学生形成探究觉悟，使学生能主动寻找和创新新的技巧难题解决。

三、认真进修，努力操作，合作交流，充实专业聪明，培养专业技能。不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育进修，进步自己的想法政治觉悟和师德素质，更新和扩展专业聪明，掌握现代教育学说和操作技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以难题为中心，以岗位为课堂，以操作为老师，在教育教学经过中，注重发现难题，难题解决和教育教学操作能力的进步，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学觉悟、行为、设计觉悟进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验拓展资料等文章来进步自己的教学水平。

结合自身专业进步专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。通过操作活动积累经验。常练基本功：自弹自唱、声乐、舞蹈、合唱指挥、音乐课堂常规。争当一名合格的音乐教师。

全国继续教育职业规划 第一二篇

一、指导想法

以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的规则，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍，特制定教师继续教育规划

二、主要职业

（一）狠抓师德教育，提升“以生为本”的教育理念。

针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展政治想法、法制觉悟、尽职灵魂、行为规范和心理质量教育，重点解决教师价格观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出难题。在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育进修内容，每人写一篇（不少于一五零零字）师德进修体会，记一本三零零零字以上的进修笔记。

（二）落实集中培训，进步领导教师的综合素质。

结合教育局继教中心年初规划，我们着重做好下面内容几项职业：

一、组织教师课标培训。

二、组织教研组长培训。

三、组织班主任培训。

四、组织教师继续教育教材培训

五、组织英特尔未来教育培训。

六、骨干教师培训。

七、组织领导干部培训。

八、组织新教师的培训。

（三）狠抓校本研训，创设良好的研训气氛。

校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项职业上做文章

一、注重论文写作与发表。

教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。

二、推进学术交流与课题研究活动。

学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。课题研究，必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。

三、开展讲课比武活动。

讲课主要包括公开课、观摩课和进步课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时，要将授课教师名单、授课教案、评课结局整理归档。男五零岁、女四五岁下面内容的教师，每年至少讲一次公开课或观摩课或进步课。

四、落实听课规划。

领导和教师要认真安排好听课时刻，按规定完成听课节数，校长每学期听课不少于三零节、教务主任每学期听课不少于四零节、其他中层以上领导每学期听课不少于三零节、教研组长每学期听课不少于二五节、教师相互听课不少于二零节，担任数学双班教学的不少于一五节，并做好听评课笔记，年终将教师听课笔记收集归档。

五、坚持自学到位。

教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容，将平时的政治进修活动和自学的内容记入继教进修笔记本。本学年的政治进修和专业课《有效教学的操作与反思》一书的进修，笔记不少于一万字。

三、具体要求

（一）强化责任。

在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制，充分发挥想法道德建设、教育教学能力进步、专业聪明培训等继教职业专班的职能，把校本培训落到实处。

（二）抓牢抓实。

教师继续教育是学校整体职业的一部分，纳入学校年度规划和划重点，抓牢、抓实。

一要重视。

学校要本着立足课堂、注重实效的规则，采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以进步教师课堂教育教学水平为重点的各项活动，进步教师教学技能，进步教学质量。继续实行各项硬性措施，广大教师要认真进修和领会上级有关文件灵魂，充分认识教师继续教育职业的重要性和必要性，把组织安排变为自己的自觉行动。

二要坚持。

继续教育职业贯穿于学校教育教学职业的始终，是一件复杂而又细致的职业，需要教师花费的’时刻。因此，广大教师必须做到不畏困难，务实求真，持之以恒，做实做强。

三要落实。

各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容，组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训职业的开展。每个教师要结合自己的教育教学职业实际，积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动，不断提升自身素质。教师每年必须完成二四学时的集中培训，每人每年完成三二学时的非集中培训。

四要规范。

全国继续教育职业规划 第一三篇

二零xx年五月，宽甸小学教育城乡一体化进步联盟成立。

宽甸小学教育城乡一体化进步联盟成立，是我县城乡小学间的一次横向联结，是我县为推动城乡教育均衡进步的的一次大手笔之作，具有开拓意义。俗话说：大海航行靠舵手。在茫茫的大海上，航船很容易迷失路线，只有相信并依靠舵手的指引，航船才能行稳致远，顺利到达彼岸。教育局搭建的这一联盟平台，能够让我们在局领导的正确指引下，在教师进修学校的积极支持与指导下，明确路线，取长补短，共同谱写宽甸小学教育的新篇章。

“火车跑得快，全靠车头带。” 宽甸小学教育城乡一体化进步联盟，就好似一列火车，载着宽甸小学教育人的梦想与努力，向着德智体美劳综合进步的民族目标全速前进。然而我们清醒地认识到，宽甸城乡小学教育的进步仍然很不均衡。宽甸镇中心小学构建的“赏识教育”体系，已经远远走在了地区的’前列，近乎完美的诠释了“赏识每一个学生，为其一生奠基”的办学宗旨。作为联盟的成员，我们愿意抓住进步自身的契机，在宽甸镇中心小学这辆火车头的牵引下，砥砺前行不掉队，共享优质资源，努力进步本校的教育教学质量。

记得有句歌词：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。只要各所成员校都紧密地团结在联盟里，五色交辉，相得益彰，我们的县域小学教育一定会得到大进步。过去，我们都是想尽各种办法带老师去县域内外各所学校进修，现在有了联盟组织，我们就有了更多的机会邀请联盟中的各校杰出教师、杰出领导到我校开展讲学活动，以我们的学校为主场，实现对教育教学最精确的诊断与指导，提升我校教育教学质量。

今年，防疫任务繁重，也不知道会持续多久，因此校际之间人员流动困难。但引进来作为继续教育的职业目标其中一个，我们一直在努力。将来一段时刻内，我们会不断引进联盟内优质力量，来促进我们的进步。

全国继续教育职业规划 第一四篇

本学期，继续教育办公室根据《教育部加快推进全国教师教育网络联盟规划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设规划的通知》的灵魂，结合《市教育研究与培训中心年秋学期职业规划》的要求，将坚持“面向全体，突出骨干，依靠网络”的方针，积极落实各项职业，努力推进教师继续教育职业。

一、继续继续教育课时管理职业

继续教育课时登记管理职业，面广量大，教师的继续教育情况往往与教师的职称评定、晋升高一级职称、评优评先等挂钩，涉及到教师的切身利益。因此，我们将本着严肃认真、客观公正的规则，严格按照教育局有关规定进行课时登记管理，把这项职业切实抓好。

二、远程研训平台建设职业

由于远程研训具有节省、方便、互动性强等优点，将成为教师培训的进步路线。目前全国许多省市都在尝试开展远程教师培训。市年已通过省教育现代化评估验收，全市各中小学均已达到教育现代化标准，特别是校园网的’建设和计算机的配备已达到较高水平，为开展远程培训提供了较好的硬件设备条件。

因此，从年开始，我们将利用MOODLE平台，建设一个具有较高质量的远程研训平台，让全市中小学教师不出校门，就能随时接受继续教育培训，进步教育教学水平。

二零xx年春学期，远程研训平台的建设主要要做下面内容职业：

一、远程研训平台的建设职业。由于MOODEL体系对服务器硬件要求较高，有时需要多台高性能服务器的支撑，才能容纳大量学员同时在线进修。本学期，我将利用单位将采购的两台服务器，建设双服务服务器架构的MOODLE远程培训平台，进步平台性能，争取能满足一二零人同时在线接受培训。

二、配合中心领导，组织研训员进修使用MOODLE平台，为研训员利用MOODLE平台开展远程研训职业奠定基础。

三、抓典型，搞试验，逐步推开远程研训职业。这个学期，开头来说在李书记的指导下，建设“党建”培训课程，开展“党建”网络培训。接下来要讲，选择两三个学科，先利用MOODEL平台，建设好相关学科研训的课程，小规模的开展远程研训职业。

三、班主任远程培训职业

今年上半年，我们已经利用MOODLE平台，组织开展了一次为期一个半月的班主任远程培训职业。在此基础上，本学期，我们将继续利用该平台开展班班主任远程培训。本学期规划开展两期培训。培训人数一零零人。

四、中小学教师现代教育技术培训考核职业

中小学教师现代教育技术培训考核，今年将完成扫尾职业。经过年下半年的培训考核，今年上半年培训考核的对象主要是年新参加职业的教师和年下考核没通过的教师。

今年暑假，我们举办了两期培训班，对年新教师进行了培训。本学期，我们将组织这批教师参加今年一一月份举行的全国统一考试。力争在年底之前，基本完成全市教师现代教育技术水平培训考试职业。

另外，组织我市教师参加常州市第八批骨干教师、学科带头人培训考试。今年，我市有一八零多位教师申报常州市第八批骨干教师、学科带头人，目前已经完成报名和培训教材征订职业，一零月份将组织他们参加常州市统一考试。

全国继续教育职业规划 第一五篇

作为一名新世纪的老师，只有不断地进修，才会不停地收获，才能使自己适应社会的进步。教师这一行业更是如此，要想成为一名杰出的老师，就必须树立终身进修的觉悟，在进修中成长与进步。为使十二五期间个人进修能取得成功，特拟定如下规划：

一、加强师德素质的进修和法制聪明的进修。

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己完美无缺的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的职业热诚如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必须保持虚心谨慎的职业作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育进修中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。 依法执教是教育教学的宗旨， 学校在教给学生必要的聪明的同时，对学生进行一定的法律聪明的传授也是生活与进修的需要，为使在教学的经过中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的进修，为法制聪明在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新聪明、新技巧、新技能的进修。

在“四新”的进修中，我一定积极进修及上级各部门所组织 的培训，并专心听讲，认真做好笔记